Для участия в конкурсе все желающие могут прислать эскиз стикеров или идею для награды через форму регистрации на сайте конкурса

День защиты детей обучающиеся средней школы № 11 провели в экскурсионном туре в Сургуте. В рамках национального проекта «Туры выходного дня», «Любовь к малой родине» и благодаря Центру образовательных инициатив школьники посетили известные места северного города.

В первый день лета отмечается Международный день защиты детей. Праздник был учрежден в 1949 году, чтобы привлечь всеобщее внимание к проблемам, с которыми сталкиваются дети.

Подведены итоги конкурса в сфере профилактики детского дорожно-транспортного травматизма «Наш друг светофор» среди общеобразовательных и дошкольных образовательных организаций города Нижневартовска, который проводился в рамках реализации муниципальной программы «Профилактика правонарушений и терроризма в городе Нижневартовске».

Проект «Знание.Лектор – 2024» – продолжение Всероссийского конкурса «Лига Лекторов», в его рамках любой желающий может попробовать свои силы в качестве лектора, усовершенствовать навыки публичных выступлений и найти свою аудиторию.

Общегородское родительское собрание «Безопасные каникулы», посвященное вопросам безопасности детей и подростков в летний период, состоялось на базе Центра развития образования.

Самостоятельный туризм набирает обороты: все больше россиян предпочитают без помощи агентств продумывать план и маршруты своего отдыха.

С 3 по 6 июня пройдет муниципальный этап окружного конкурса на звание лучшего педагога в 2024 году.

В День защиты детей – 1 июня – в Югре пройдет более 140 мероприятий марафона #ДетиРулят86: конкурсы, квесты, игры, театральные постановки, эстафеты, концерты, выставки, флешмобы, фестивали.

Организатор:

• Департамент образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры;
• Автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Институт развития образования»

Цели конкурса:

• выявление и распространение опыта лучших педагогов образовательных организаций, получивших положительную оценку деятельности в системе образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры;
• формирование позитивного социального и профессионального имиджа педагога образовательной организации.

Задачи конкурса:

• стимулирование инновационной и творческой активности педагогов, формирование гражданской позиции и диалога в обществе;
• финансовая поддержка и материальное стимулирование педагогических работников образовательных организаций.

Участники: Педагогические работники, основным местом работы которых являются образовательные организации города Нижневартовска.

Номинации конкурса:

• «Лучший педагог (преподаватель) общеобразовательной организации»;
• «Лучший педагог (воспитатель) дошкольной образовательной организации»;
• «Лучший педагог (преподаватель) дополнительного образования детей».

Сроки проведения:

Муниципальный этап: с 03.06.2024. по 06.06.2024

Размещение конкурсных работ: до 17:00 часов 03.06.2024

Работа муниципальной экспертной комиссии: 04.06.2024

Члены муниципальной экспертной комиссии, направляют на электронный адрес oripo-cro@mail.ru заполненные оценочные листы не позднее 13:00 часов 05.06.2024 года с пометкой в теме письма «Оценочный лист_ФИО эксперта».

• Муниципальная экспертная комиссия направляет в региональную экспертную комиссию документы и материалы в срок до 16:00 часов 06.06.2024.

Итоги муниципального этапа конкурса на звание лучшего педагога в 2024 году

Из 11 педагогов принявших участие в муниципальном отборе 8 конкурсных работ педагогических работников образовательных организаций города Нижневартовска примут участие в региональном конкурсе на звание лучшего педагога:

номинация

«Лучший педагог (преподаватель) общеобразовательной организации»:

• Хисамова Алла Вячеславовна, учитель биологии МБОУ «Лицей № 2»,
• Кондрахина Светлана Станиславовна, учитель истории МБОУ «СШ № 5»,
• Якимчук Мария Сергеевна, учитель английского языка МБОУ «Лицей № 1 им. А.С. Пушкина»;

номинация

«Лучший педагог (воспитатель) дошкольной образовательной организации»:

• Кашаприна Светлана Александровна, инструктор по физической культуре, МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 44 «Золотой ключик»,
• Маликова Альвина Талгатовна, учитель-дефектолог МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 77 «Эрудит»,
• Казбакова Регина Ирековна, воспитатель МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 52 «Самолетик»;

номинация

«Лучший педагог (преподаватель) дополнительного образования детей»:

• Меркушева Оксана Ринатовна, педагог дополнительного образования, МАУДО г. Нижневартовска «ЦДиЮТТ «Патриот»,
• Сонина Надежда Ивановна, педагог-организатор МБОУ «СШ № 3».

Положение о проведении Конкурса

Заявка претендента конкурса

Заявление о согласии на размещение, публикацию и тиражирование конкурсных материалов

Регистрационный лист экспертизы конкурсных материалов, представленных претендентом в муниципальную экспертную комиссию

Требования к структуре описания практики дополнительного образования, предоставляемой для участия в конкурсе в номинации «Лучший педагог (преподаватель) дополнительного образования детей»

Состав экспертной комиссии

Рекомендации членов муниципальной экспертной комиссии для участников конкурса

Экспертные листы:

«Лучший педагог (преподаватель) общеобразовательной организации»:

- Методическая разработка из опыта работы по вопросам реализации содержания и технологий формирования предметных, метапредметных и личностных результатов в рамках учебных предметов: «Математика», «Физика», «Химия», «Биология», «Информатика и ИКТ», «География», «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Обществознание», «История», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Технология», «Искусство (Музыка и ИЗО)» (на выбор). (скачать)

- Программа внеурочной деятельности по направлениям развития обучающихся (духовно-нравственному, физкультурно-спортивному и оздоровительному, социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному) на уровне основного общего образования. (скачать)

- Методическая разработка по организации образовательной деятельности в форме дистанционного обучения обучающихся в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). (скачать)

- Методическая разработка по организации образовательной деятельности с одаренными детьми с использованием дистанционных технологий. (скачать)

- Методическая разработка из опыта работы по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся (читательская грамотность, математическая грамотность, естественнонаучная грамотность, финансовая грамотность, глобальные компетенции, креативное мышление). (скачать)

«Лучший педагог (воспитатель) дошкольной образовательной организации»:

- Методическая разработка, обеспечивающая реализацию федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (из опыта работы) по образовательным областям: художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие (на выбор). (скачать)

«Лучший педагог (преподаватель) дополнительного образования детей»:

- Практика (передовой педагогический опыт) дополнительного образования, направленная на развитие у обучающихся компетенций, формирующих инновационное, критическое и изобретательское мышление на основе технологий проектного управления, и соответствующая одному из четырех содержательно-тематических направлений: инженерные технологии, биотехнологии, современные технологии в области искусств. (скачать)