Вы находитесь здесь:Блоги/Категории/ Портал системы образования города Нижневартовска - ГМО педагогов - психологов - Блоги пользователей портала Системы образования г.Нижневартовска

Блоги пользователей портала Системы образования г.Нижневартовска

ГМО педагогов - психологов

 

Автор

педагог-психолог высшей категории

МБОУ «СШ №23 с УИИЯ»

О.А.Смородина

Тема: «Формирование регулятивных УУД старшего дошкольного возраста посредством игровых упражнений в процессе подготовки к школе»

Редактировалось Дата:
Просмотров: 922
0
Продолжить чтение Комментариев: 0

Индивидуальная карта социального сопровождения несовершеннолетнего, как оптимальная форма систематизации информации в рамках внутрисетевого взаимодействия специалистов социально-психологической службы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.

Ткаченко Елена Ивановна

социальный педагог МБОУ «СШ №6» г. Нижневартовска

Индивидуальная карта социального сопровождения несовершеннолетнего – это подробная характеристика о несовершеннолетнем, используемая участниками процесса сопровождения, призванная оптимизировать механизмы межведомственного взаимодействия субъектов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Редактировалось Дата:
Просмотров: 597
0
Продолжить чтение Комментариев: 0

Деятельность педагогов – психологов и социальных педагогов

в рамках внутренней системы оценки качества образования МБОУ «СОШ №17»

Ремер Карина Анатольевна
педагог – психолог МБОУ «СОШ №17», г. Нижневартовска
remer-karina@yandex.ru

В каждом обществе явно или неявно присутствуют представления об идеальном типе личности (М. Вебер), отражающие набор ценностных нормативных характеристик, которые даются человеку обществом в определенную историческую эпоху. Эти характеристики идеального типа личности находят свое выражение в ценностных ориентациях образования как ведущего института социализации личности, направленного на создание соответствующего этим ориентациям репертуара социальных установок, обеспечивающих формирование личности как идеального представителя гражданского общества.

В настоящее время все большее признание получает положение о том, что в основе успешности обучения лежат общие учебные действия, имеющие приоритетное значение над узко-предметными знаниями и навыками.

Редактировалось Дата:
Просмотров: 666
0
Продолжить чтение Комментариев: 0

Автор статьи:

Смородина Ольга Анатольевна

педагог-психолог высшей категории

г.Нижневартовска МБОУ «СОШ №23 с УИИЯ»

Формирование универсальных учебных действий и их психологические особенности у школьников в свете внедрения и реализации ФГОС.

В связи с тем, что приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала общего среднего образования, актуальной задачей становится обеспечение развития универсальных учебных действий как собственно психологической составляющей фундаментального ядра образования наряду с традиционным изложением предметного содержания конкретных дисциплин.

Редактировалось Дата:
Просмотров: 785
0
Продолжить чтение Комментариев: 0

Технологическая карта урока психологии, соответствующая требованиям ФГОС

Тема

Коммуникативная успешность. Барьеры коммуникации

Цели и задачи

Образовательные: обобщить и систематизировать понятие конфликт, его виды, стадии, способы разрешения; понятия «коммуникативный барьер», «коммуникация в человеческом сообществе», «коммуникабельность как черта личности».

Воспитывать культуру общения со взрослыми, со сверстниками

Редактировалось Дата:
Просмотров: 1872
0
Продолжить чтение Комментариев: 0