В средней школе № 15 состоится очный этап фестиваля ученических проектов «Грани познания» среди учеников начальных классов общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования города Нижневартовска.

Подведены итоги первого (заочного) тура Всероссийского конкурса программ развития организаций дополнительного образования детей «Арктур – 2017».

Подведены итоги заочного этапа конкурса профессионального мастерства «Педагог года города Нижневартовска – 2017», проходившего с 07 по 20 ноября 2016 года.

Зажигательные танцы, лиричные песни, вокально-инструментальные композиции и даже гимнастика. Возможность погрузиться в загадочную атмосферу восточного искусства, удивиться слаженности оркестра немузыкальных инструментов и посмеяться от души представилась зрителям Гала-концерта VIII фестивалясамодеятельноготворчества работников образовательных организаций города Нижневартовска. Оказывается, вот они какие, наши педагоги – творческие, яркие, озорные. Мэри Поппинс со своими фокусами отдыхает, ей-то что: махнула волшебным зонтиком – и чудо совершилось. А у наших учителей всё настоящее, сделано своими руками, спето своими голосами. Значит, и своих воспитанников смогут научить, детские таланты раскрыть.

Избирательная комиссия Югры в марте – октябре 2016 года проводит для югорчан конкурсы, посвященные выборам (вопросам избирательного права, избирательного процесса).

– Александр Артюхин, – солидно представляется ученик младших классов, расположившийся в первом ряду Дворца искусств. В руках у него шикарный букет роз. «Для сестры моей Анюты, она учительница», – говорит он, в ожидании уставившись на сцену. Сегодня на ней выступают победители и призеры V фестиваля самодеятельного творчества среди работников образовательных учреждений.

Сестра Анюта к радости и гордости Александра вскоре появляется в черно-красном испанском платье в страстном ритме фламенко. Словно костер, полыхнуло на сцене выступление хореографический ансамбля школы № 3.

Проект «Дистанционные конкурсы» на портале системы образования города Нижневартовска стартовал в 2014 году.

Предлагаем Нижневартовским школьникам принять участие в дистанционных творческих конкурсах для возрастов: 1-4 классы, 5-8 классы и 9-11 классы.

В каждой общеобразовательной организации есть школьный оператор дистанционных конкурсов для школьников (школьный оператор ДКШ), который выступает посредником между организаторами дистанционных конкурсов и общеобразовательной организацией.

Участие в дистанционных конкурсах – это хорошая возможность постигнуть очередную ступень саморазвития и получить дипломы для пополнения своего портфолио.

В городе Нижневартовске сформирована и действует система поддержки и развития талантливых и одаренных детей. Неотъемлемыми составляющими системы являются различные олимпиады, интеллектуальные и творческие конкурсы, конкурсы социальных проектов, слёты научных обществ учащихся, спортивные соревнования и др. Одной из наиболее эффективных форм работы по выявлению, развитию и поддержке талантливых и одаренных детей является участие в олимпиадном движении. Все это создает благоприятную среду для раскрытия потенциальных задатков и возможностей детей и подростков, формирует у них интерес к  интеллектуальной, творческой и спортивной деятельности.

За последние четыре года на 50 % произошел прирост доли детей, вовлеченных в мероприятия, направленные на выявление и развитие одаренности.

Система дополнительного образования, сложившаяся в городе также служит гарантом поддержки и развития одаренных детей. В ней сосредоточены уникальные возможности по развитию творческих способностей обучающихся в области научно-технической, художественной, эколого-биологической, спортивно-технической, физкультурно-спортивной, туристско-краеведческой, военно-патриотической, социально-педагогической, естественнонаучной, учебно-исследовательской деятельности. Работа с талантливыми и одаренными детьми в учреждениях дополнительного образования осуществляется через работу кружков, секций, студий, подростковых и молодёжных общественных объединений, клубов по месту жительства, а также через систему конкурсов, конференций, соревнований, слетов, фестивалей и других мероприятий.

На муниципальном уровне ведётся работа по усовершенствованию сложившейся системы работы с одаренными детьми путем внедрения новых форм, таких как научные сессии, обеспечение вузовской поддержки базовых предметных площадок для работы с одаренными детьми, индивидуальная работа с обучающимися, участниками всероссийской олимпиады школьников, которые позволяют обеспечить поддержку и развитие детской одаренности.

Задачи поддержки способной и талантливой молодёжи сегодня повсеместно выдвигаются на первый план. Использование дистанционных технологий, ресурсов региональных образовательных порталов позволяет увеличить охват детей различными мероприятиями интеллектуальной направленности. Ежегодно более 500 подростков участвуют в дистанционных олимпиадах и конкурсах.