В период пандемии логопедами продуман дистанционный комплекс фонематической ритмики, позволяющий сочетать двигательные упражнения с произнесением определенного речевого материала: звука, слога, слова, фраз.

Ежедневно педагоги направляют родителям воспитанников схемы, комплексы упражнений и речевых заданий, как для развития общей моторики, так и для развития артикуляционного аппарата. Можно дополнительно для осуществления индивидуальной речевой работы с ребёнком выходить по видеосвязи для общения с логопедами.

Педагоги детского сада № 40 надеются, что благодаря общим усилиям дети, испытывающие трудности в речевом развитии, сумеют их преодолеть.

Текст: Светлана Борщ, Светлана Рудь

Фото:  родитель воспитанника логопедической группы