В ходе работы семинара 32 педагогических работника Нижневартовска обсудили вопросы организации учебно-исследовательской деятельности на уроках физики. Исследование ключевой ситуации, лежащей в основе любой задачи по физике, позволяет учить ребят решать задачи любого уровня сложности. При данной форме организации обучения можно рассматривать на уроке большое число задач, что невозможно сделать при традиционной форме работы.

Ведущий семинара – Усольцев Александр Петрович, профессор, заведующий кафедрой физики, технологии и методики обучения физике и технологии Уральского государственного педагогического университета (г. Екатеринбург).

Мероприятие реализовано в рамках муниципальной программы «Развитие образования города Нижневартовска 2018–2025 годы и на период до 2030 года».