Педагоги в своей работе регулярно используют здоровьесберегающие технологии: дыхательные и пальчиковые гимнастики, физминутки, игротерапию, подвижные нейроигры и нейрогимнастику. Применение инновационных методов на всех этапах – от момента выполнения подготовительных артикуляционных упражнений до автоматизации поставленного звука на материале чистоговорок и стихотворений – эффективно дополняет классические приемы и техники.

Практика показывает, что использование нейроупражнений и игр позволяет повысить результативность коррекционного образования – ребята начинают лучше фокусировать внимание, чаще проявляют самостоятельность, становятся более общительными, демонстрируют уверенность в себе и собственных возможностях.

Текст, фото: Ербулатова Н., Кащеева Е., Стрельникова Р.