Традиционно городское августовское педагогическое совещание работников системы образования (далее — ГАПС) становится отправной точкой для определения стратегии и тактики развития муниципальной системы образования. В конце августа проводится пленарное заседание по актуальным темам для системы образования Ханты-Мансийского автономного округа — Югры  и города Нижневартовска. Регулярно в работе пленарного заседания совещания принимают участие не менее 500 человек, в состав которых входят представители департамента образования и науки ХМАО — Югры, администрации и Думы города, муниципального совета по развитию образования, руководители, педагоги, представители управляющих советов образовательных учреждений.

Заданный на пленарном совещании вектор развития муниципальной системы образования продолжает обсуждаться на секционных заседаниях ГАПС, которые проводятся на базе образовательных учреждений. В секционных заседаниях принимают участие специалисты департамента образования, Центра развития образования, педагоги, имеющие богатый опыт в применении современных и инновационных педагогических технологий. Секционные заседания проводятся в разных формах: выступления и доклады, семинары. В последние годы используются интерактивные формы методической работы, такие как круглые столы, дискуссионные площадки, мастер-классы, презентации опыта в режиме видеоконференций и др.

В ходе совещания представители и партнеры педагогической общественности города обсуждают существенные образовательные события, подводят итоги прошедшего учебного года, обозначают ключевые задачи и направления развития муниципальной системы образования в новом учебном году.

В течение всего сентября с решениями ГАПС педагоги школ, детских садов, учреждений дополнительного образования продолжают знакомиться на заседаниях форсайт-центров, муниципальных методических объединений педагогических работников.

В рамках августовских совещаний также проводятся тематические информационно-методические выставки, где образовательные учреждения представляют итоги реализации направлений деятельности. Партнёры системы образования предлагают учебную и методическую литературу, развивающие игры, современные медиаресурсы.

По итогам совещания от города Нижневартовска традиционно формируется делегация для участия в окружном совещании педагогических работников образовательных учреждений автономного округа.

ГАПС – 2024

ГАПС – 2023

ГАПС – 2022 

ГАПС – 2021

ГАПС – 2020

ГАПС – 2019

Проект «Дистанционные конкурсы для школьников» на портале системы образования города Нижневартовска стартовал в 2014 году.

Предлагаем Нижневартовским школьникам принять участие в дистанционных творческих конкурсах для возрастов: 1-4 классы, 5-8 классы и 9-11 классы.

В каждой общеобразовательной организации есть школьный оператор дистанционных конкурсов для школьников (школьный оператор ДКШ), который выступает посредником между организаторами дистанционных конкурсов и общеобразовательной организацией.

Список школьных операторов ДКШ

Участие в дистанционных конкурсах – это хорошая возможность постигнуть очередную ступень саморазвития и получить дипломы для пополнения своего портфолио.

В городе Нижневартовске сформирована и действует система поддержки и развития талантливых и одаренных детей. Неотъемлемыми составляющими системы являются различные олимпиады, интеллектуальные и творческие конкурсы, конкурсы социальных проектов, слёты научных обществ учащихся, спортивные соревнования и др. Одной из наиболее эффективных форм работы по выявлению, развитию и поддержке талантливых и одаренных детей является участие в олимпиадном движении. Все это создает благоприятную среду для раскрытия потенциальных задатков и возможностей детей и подростков, формирует у них интерес к  интеллектуальной, творческой и спортивной деятельности.

За последние четыре года на 50 % произошел прирост доли детей, вовлеченных в мероприятия, направленные на выявление и развитие одаренности.

Система дополнительного образования, сложившаяся в городе также служит гарантом поддержки и развития одаренных детей. В ней сосредоточены уникальные возможности по развитию творческих способностей обучающихся в области научно-технической, художественной, эколого-биологической, спортивно-технической, физкультурно-спортивной, туристско-краеведческой, военно-патриотической, социально-педагогической, естественнонаучной, учебно-исследовательской деятельности. Работа с талантливыми и одаренными детьми в учреждениях дополнительного образования осуществляется через работу кружков, секций, студий, подростковых и молодёжных общественных объединений, клубов по месту жительства, а также через систему конкурсов, конференций, соревнований, слетов, фестивалей и других мероприятий.

На муниципальном уровне ведётся работа по усовершенствованию сложившейся системы работы с одаренными детьми путем внедрения новых форм, таких как научные сессии, обеспечение вузовской поддержки базовых предметных площадок для работы с одаренными детьми, индивидуальная работа с обучающимися, участниками всероссийской олимпиады школьников, которые позволяют обеспечить поддержку и развитие детской одаренности.

Задачи поддержки способной и талантливой молодёжи сегодня повсеместно выдвигаются на первый план. Использование дистанционных технологий, ресурсов региональных образовательных порталов позволяет увеличить охват детей различными мероприятиями интеллектуальной направленности. Ежегодно более 500 подростков участвуют в дистанционных олимпиадах и конкурсах.