Прием заявок на муниципальный этап конкурса «Будущий профессионал» с 17.09.2025 по 03.10.2025

Нормативные документы

Межведомственный приказ от 27 января 2025 г. №17-Пр-1/10-П-115 «О реализации в 2025-2030 годах проекта по профессиональной ориентации несовершеннолетних граждан «Будущий профессионал» в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре.

Приказ от 10 сентября 2025 г. №231 «О проведении муниципального конкурса «Будущий профессионал».

Целью проекта является повышение престижа профессий, востребованных на рынке труда Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, среди обучающихся образовательных организаций; создание системы действенной профессиональной ориентации обучающихся, способствующей формированию их профессионального, личностного и социального самоопределения.

Заказчики проекта:

- Департамент труда и занятости Ханты-Мансийского автономного округа – Югры;

- Департамент образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

Региональный оператор проекта: бюджетное учреждение высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа — Югры «Сургутский государственный университет»

Организатор муниципального этапа конкурса в г. Нижневартовске: БУ «Нижневартовский строительный колледж».

Участники проекта: обучающиеся 8-11 классов

Целевые показатели участников проекта города Нижневартовска на 2025 год:

обучающихся 8-11 классов – 2296 чел.

педагогических работников – 39 чел.

Дистанционные образовательные ресурсы проекта:

• платформа для прохождения курсов повышения квалификации педагогов – участников проекта;
• платформа для прохождения профориентационного тестирования;
• платформа для прохождения онлайн-курса «Будущий профессионал» школьниками и их родителями.

Основные этапы проекта:

1. Февраль-март 2025 г.– формирование списков общеобразовательных организаций, педагогических работников, обучающихся – участников проекта.
2. До 15 апреля 2025 г.– прохождение обучающимися и родителями курса «Будущий профессионал».
3. До 15 апреля 2025 г.– проведение комплексного профориентационного тестирования обучающихся.
4. До 30 апреля 2025 г.– обучение педагогических работниковпо программам дополнительного профессионального образования.
5. До 30 апреля 2025 г.– проведение тренингов «Дизайнер профессии будущего» для обучающихся образовательных организаций.
6. До 10 октября 2025 г.– проведение муниципального этапа конкурса «Будущий профессионал».
7. До 01 ноября 2025 г.– проведение регионального конкурса «Будущий профессионал».
8. Ноябрь-декабрь 2025 г.– аналитический этап (формирование отчетов, подведение итогов, проведение опроса удовлетворенности участников проекта).

Общество «Знание» совместно с региональным отделением фонда «Защитники Отечества», общественной организацией «Герои Урала» при поддержке Правительства Свердловской области и Регионального центра патриотического воспитания запускают цикл онлайн-мероприятий в продолжении форума волонтеров и гражданских активистов «Патриоты Урала». 

Материалы (видеоролики, памятки, плакаты)

Конкурс ученических проектов «Грани познания» проводится в рамках муниципальной программы «Развитие образования города Нижневартовска».

Организатор: муниципальное автономное учреждение г. Нижневартовска «Центр развития образования».

Цель: создание условий для поддержки и развития творческой и интеллектуальной одаренности обучающихся общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования города Нижневартовска.

Сроки проведения конкурса: с 17.09.2025 по 24.10.2025

Сроки подачи заявок и прикрепление работ на портале системы образования:
с 17.09.2025 по 22.09.2025

Заявки на участие:

• 2 класс
• 3 класс
• 4 класс

Нормативные документы:

• Приказ Департамента образования администрации города Нижневартовска от 12.09.2025 №34-П-767 "О проведении конкурса ученических проектов «Грани познания» в 2025-2026 учебном году"
• Приказ Департамента образования от 02.10.2025 №34-П-850 «Об утверждении состава жюри очного этапа конкурса ученических проектов «Грани познания» в 2025-2026 учебном году
• Приказ Департамента образования от 14.10.2025 №34-П-885 «Об утверждении итогов конкурса ученических проектов «Грани познания» в 2025-2026 учебном году

Справочная информация:

• Положение о проведении конкурса
• Требования к оформлению проектов обучающихся
• Критерии оценивания ученических проектов

Заочный этап:

• Список участников заочного этапа конкурса
• Итоги заочного этапа

Очный этап:

• Список участников очного этапа
• Программа проведения очного этапа

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2025-2026 учебного года

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников состоится в Нижневартовске в период с 22 сентября по 30 октября 2025 года.

Ежегодно Олимпиада проводится с целью выявления и развития у обучающихся общеобразовательных организаций творческих способностей и интереса к научной деятельности, пропаганды научных знаний, отбора обучающихся для участия в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников.

Организатором школьного этапа олимпиады выступает департамент образования администрации города Нижневартовска.

Организационно-методическое сопровождение Олимпиады осуществляет муниципальное автономное учреждение города Нижневартовска «Центр развития образования».

Олимпиада проводится по 21 учебному предмету для обучающихся 5-11 классов (по русскому языку и математике – для 4-11 классов) в двух форматах: очно – на базе общеобразовательной организации (15 предметов) и дистанционно – на платформе «Сириус. Курсы» (6 предметов).

Школьники, набравшие необходимое количество баллов, продолжат свое участие в муниципальном, региональном и заключительном этапах всероссийской олимпиады школьников.

• Приказ Министерства просвещения России от 27.11.2020 №678 «Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников» (с изменениями)

• Методические рекомендации по организации и проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников в 2025-2026 учебном году

• Приказ департамента образования от 27.08.2025 №34-П-697 «Об утверждении Положения об организации и проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2025-2026 учебном году»

• Приказ департамента образования от 27.08.2025 №34-П-698 «Об организации и обеспечении деятельности Апелляционной комиссии при проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2025-2026 учебном году»

• Приказ департамента образования от 03.09.2025 №34-П-728 «О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2025-2026 учебном году»

• Приказ департамента образования от 18.09.2025 №34-П-785 «Об утверждении требований к организации и проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2025-2026 учебном году»

Банк олимпиадных заданий ШЭ ВСОШ 2025-2026

График проведения школьного этапа

всероссийской олимпиады школьников в 2025 – 2026 учебном году

Дни открытых дверей в средних специальных и высших учебных заведениях - это мероприятия, где абитуриенты и их родители могут познакомиться с учебным заведением, узнать о программах обучения, правилах поступления, а также задать интересующие вопросы. Обычно такие мероприятия включают в себя презентации факультетов, экскурсии по территории, встречи с преподавателями и студентами. 

Что такое день открытых дверей?

День открытых дверей (ДОД) - это специализированное мероприятие, проводимое учебными заведениями, как правило, высшими и средне-специальными. В этот день абитуриенты и их родители могут получить исчерпывающую информацию о вузе или колледже, его образовательных программах и условиях поступления. 

Что обычно происходит на дне открытых дверей?

• Презентации:

Руководство учебного заведения и представители факультетов рассказывают о достижениях, особенностях обучения, перспективах трудоустройства выпускников.

• Экскурсии:

Абитуриентам показывают учебные аудитории, лаборатории, библиотеки, спортивные залы и другие помещения.

• Встречи:

Можно пообщаться с ректором, преподавателями, студентами, задать вопросы, узнать о жизни в вузе/колледже из первых уст.

• Выставки:

Учебные заведения демонстрируют достижения своих студентов и преподавателей.

• Раздаточные материалы:

Абитуриентам выдаются буклеты, брошюры и другие материалы с информацией о поступлении и обучении. 

Когда проводятся дни открытых дверей?

Дни открытых дверей обычно проводятся в период с февраля по апрель, то есть в период, когда абитуриенты активно выбирают учебные заведения и готовятся к поступлению. Конкретные даты проведения могут различаться, поэтому рекомендуется следить за информацией на сайтах интересующих вас учебных заведений.

Для кого полезен день открытых дверей?

• Школьники старших классов, которые определяются с будущей профессией. 
• Абитуриенты, которые уже выбрали учебное заведение, но хотят узнать больше о поступлении и обучении. 
• Родители, которые хотят помочь своим детям в выборе учебного заведения и специальности. 
• Студенты других вузов/колледжей, которые рассматривают возможность перевода или получения второго образования. 
• Представители компаний, которые ищут будущих сотрудников. 

Как подготовиться к дню открытых дверей?

• Составьте список вопросов, которые вы хотите задать. 
• Определите, какие факультеты/направления обучения вас интересуют. 
• Возьмите с собой блокнот и ручку для записи информации. 

Посещение дня открытых дверей - отличная возможность для абитуриентов и их родителей получить ценную информацию о выбранном учебном заведении и сделать осознанный выбор. 

1. Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Нижневартовский социально - гуманитарный колледж подробнее
2. Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры "Нижневартовский политехнический колледж" подробнее
3. Нижневартовский государственный университет / НВГУ подробнее

Экскурсии на производство для школьников – это важная форма профориентационной работы, позволяющая детям наглядно познакомиться с различными профессиями и технологическими процессами. Такие экскурсии способствуют расширению кругозора, развитию интереса к технике и производству, а также формированию осознанного выбора будущей профессии. 

Преимущества производственных экскурсий для школьников:

• Обучающий аспект:

Учащиеся знакомятся с оборудованием, технологиями, организацией труда на предприятии. 

• Развивающий аспект:

Экскурсии развивают наблюдательность, логическое мышление, умение анализировать информацию. 

• Воспитательный аспект:

Учащиеся знакомятся с трудовыми династиями, передовиками производства, что воспитывает уважение к труду. 

• Профориентационный аспект:

Экскурсии помогают школьникам определиться с выбором будущей профессии, узнать о требованиях к различным специальностям. 

Организация экскурсии:

• Выбор предприятия:

Важно подобрать предприятие, соответствующее интересам и возрасту школьников. 

• Подготовка маршрута:

Необходимо продумать маршрут экскурсии, определить места осмотра, подготовить информационные материалы. 

• Согласование с руководством предприятия:

Необходимо заранее договориться о дате и времени проведения экскурсии, получить разрешение на посещение. 

• Обеспечение безопасности:

Важно обеспечить соблюдение правил техники безопасности на производстве. 

• Сопровождение:

Экскурсию должны сопровождать опытные педагоги и представители предприятия. 

Дополнительные моменты:

• Тематические экскурсии:

Можно организовать экскурсии на разные производства: нефтегазовое, машиностроительное, пищевое и т.д. 

• Виртуальные экскурсии:

В качестве альтернативы или дополнения к реальным экскурсиям можно использовать виртуальные туры. 

• Обратная связь:

После экскурсии можно провести обсуждение, опрос, анкетирование, чтобы оценить ее эффективность. 

Экскурсии на производство – это эффективный способ познакомить школьников с миром профессий и технологий, подготовить их к будущей трудовой деятельности. 

Определение понятия профильного обучения 

Профильное обучение — это система организации образовательного процесса в старших классах средней школы, направленная на углубленную подготовку учащихся по определенным направлениям в соответствии с их интересами, способностями и профессиональными устремлениями. 

Основная цель такого подхода заключается в создании условий для целенаправленной подготовки к последующему обучению в высших учебных заведениях и к профессиональной деятельности.

Учащиеся имеют возможность сконцентрироваться на изучении тех предметов, которые наиболее важны для их будущей специализации, что способствует более эффективной подготовке к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) и поступлению в вуз.

Преимущества профильного обучения

Ранняя ориентация на будущую профессию

Профильное обучение позволяет учащимся уже в старших классах задуматься о своём будущем и выбрать траекторию профессионального развития. Ранние шаги в сторону интересующей профессии способствуют более осознанному подходу к образованию и карьерным перспективам.

Глубокое знание профильных предметов

Одна из ключевых выгод профильного обучения — возможность углубленного изучения тех дисциплин, которые связаны с будущей профессией. Вместо поверхностного знакомства с множеством предметов, учащиеся сосредотачиваются на узком круге важных для них областей, что повышает качество полученных знаний.

Подготовка к ЕГЭ и вузовской программе

Интеграция профильных предметов в учебный план способствует лучшей подготовке к Единому государственному экзамену (ЕГЭ). Более глубокое погружение в ключевые дисциплины помогает успешно сдать экзамены и уверенно поступить в вуз. Также профильное обучение закладывает прочный фундамент для последующих этапов образования.

Расширение круга общения и профессиональных связей

Профильная группа объединяет учащихся с общими интересами и карьерными планами. Общение с такими людьми способствует обмену опытом, идеями и полезными контактами. Кроме того, общение с профессионалами и преподавателями, работающими в нужной сфере, может стать основой для начала формирования профессиональной сети.

Какие профильные направления существуют при обучении в 10–11 классах

Профильное обучение в старших классах школы направлено на подготовку учащихся к поступлению в вуз и выбору будущей профессии. Существуют несколько основных профилей, которые предлагаются ученикам 10–11 классов. Вот некоторые из них:

1. Технологический профиль. Акцент делается на изучении математики, физики и информатики. Подходит для тех, кто планирует поступать на технические, инженерные или IT-направления.
2. Химико-биологический профиль. Основное внимание уделяется химии, биологии и экологии. Этот профиль выбирают будущие медики, биологи, экологи и фармацевты.
3. Социально-экономический профиль. Включает углубленное изучение обществознания, экономики и права. Подходит для будущих экономистов, юристов, социологов и политологов.
4. Медицинский профиль. Предусматривает углубленное изучение медицинских дисциплин, включая анатомию, физиологию и основы медицины. Подходит для учеников, планирующих поступить в медицинские вузы.
5. Агротехнический профиль. Углубленно изучаются агрономия, биология и экология применительно к сельскому хозяйству. Актуален для тех, кто интересуется аграрными науками и планирует работать в сельском хозяйстве.
6. Универсальное (общеобразовательное) направление. Этот профиль сочетает базовые предметы без глубокого акцента на какую-то конкретную область. Он подходит для тех, кто ещё не определился с будущей профессией или предпочитает более широкую образовательную базу.

Эти профили помогут старшеклассникам лучше подготовиться к вступительным экзаменам в вуз и определиться с профессиональным путем.

Государственный выпускной экзамен по образовательным программам основного общего образования (ГВЭ-9) представляет собой форму государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта. ГВЭ проводится для обучающихся, осваивающих образовательные программы основного общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, а также для обучающихся, экстернов с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, экстернов – детей-инвалидов и инвалидов, осваивающих образовательные программы основного общего образования.

ГВЭ-9 проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утверждённым приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 № 232/551.

Государственный выпускной экзамен по образовательным программам среднего общего образования (ГВЭ-11) представляет собой форму государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ среднего общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта. ГВЭ проводится для обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, для обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, получающих среднее общее образование по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего общего образования, в том числе по образовательным программам среднего профессионального образования, интегрированным с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, для обучающихся, экстернов с ограниченными возможностями здоровья, для обучающихся, экстернов – детей-инвалидов и инвалидов, осваивающих образовательные программы среднего общего образования.

ГВЭ-11 проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утверждённым приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 № 233/552.

Приказ Минпросвещения России, Рособрнадзора № 789/2091 от 11.11.2024 г. «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2025 году»

подробнее

При поддержке государства в рамках национального проекта «Образование» развивается проект «Билет в будущее». Его задача — помочь школьникам разобраться в мире современного рынка труда и познакомить их с профессиями будущего, которые актуальны и востребованы в настоящее время и в ближайшем десятилетии. 

Одним из направлений проекта является реализация профессиональных проб, где у учащихся 6-11 классов есть возможность сформировать свои критерии к обоснованному и сознательному выбору профессии.

1. Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Нижневартовский политехнический колледж»

подробнее

2. Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Нижневартовский социально - гуманитарный колледж»

подробнее