На сегодняшний день инклюзивное образование на территории РФ регулируется Конституцией РФ, федеральным законом «Об образовании», федеральным законом «О социальной защите инвалидов в РФ», а также Конвенцией о правах ребенка и Протоколом № 1 Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод.

Федеральный закон от 3 мая 2012 г. № 46-ФЗ «О ратификации Конвенции о правах инвалидов».

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ  «Об образовании в Российской Федерации».

Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 №1598 «Об утверждении ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ».

Приказ Министерства здравоохранения РФ от 30.06.2016 N436н «Об утверждении перечня заболеваний, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому».

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 28 августа 2020 года №442 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».

Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 09.09.2019 №Р-93 «Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации».

Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 6 августа 2020 года №Р-75 «Об утверждении примерного Положения об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих образовательную деятельность».

Постановление правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 13.12.2013 №543-п «Об организации инклюзивного образования лиц с ОВЗ в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре».

Приказ департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 20.05.2013 №437 «Об утверждении Концепции организации инклюзивного образования детей-инвалидов и детей с ОВЗ в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре».

Приказ департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры №1087 от 13.08.2015 Об утверждении примерных учебных планов образовательных организаций, реализующих адаптированные общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования на территории ХМАО-Югры для детей с ограниченными возможностям здоровья, нуждающимися в длительном лечении, а также детей-инвалидов получающих образование на дому или в медицинских организациях, в том числе с использованием дистанционных технологий».

Приказ департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры №703 от 04.05.2016 об организации психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развития и социальной адаптации, а также при реализации адаптированных общеобразовательных программ в образовательных организациях ХМАО-Югры». 

Во исполнение пункта 4.9.1 протокольного решения заседания Совета по делам инвалидов при Губернаторе Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 13 ноября 2020 года № 1 Департаментом образования и молодежной политики автономного округа совместно с Департаментом социального развития автономного округа, Департаментом труда и занятости населения автономного округа разработан алгоритм действий по реализации права родителей (законных представителей) детей-инвалидов, получающих услуги в подведомственных учреждениях, на трудоустройство в должности «тьютор» и «ассистент (помощник)» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, и организациях социального обслуживания населения.

Архив_Нормативные документы прошлых лет

Конкурс профессионального мастерства среди педагогов муниципальных образовательных организаций города Нижневартовска по созданию авторских методических разработок по истоковедению «Источник идей» в 2019 году

Цель: выявление, распространение лучшего педагогического опыта по созданию авторских методических разработок по истоковедению, содействующих повышению качества работы педагогов общего и дополнительного образования муниципальных образовательных организаций города Нижневартовска по духовно-нравственному воспитанию и развитию обучающихся, организации работы с родителями (лиц их заменяющих) по усилению роли семьи в воспитании и развитии личности ребенка; содействие совершенствованию методического инструментария программы «Социокультурные истоки».

Организатор конкурса: МАУ г. Нижневартовска «Центр развития образования» при участии форсайт – центра «Лаборатория  духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся», при поддержке Нижневартовского благочиния.

Участники: педагогические работники дошкольного, общего и дополнительного образования муниципальных образовательных организаций города Нижневартовска, являющиеся авторами (индивидуально или в соавторстве) методических разработок (далее – участники).

Сроки проведения: с 23.10.19 по 04.12.2019

- заочный этап – с 23.10.2019 по 29.11.2019;

- очный этап (финал) – 02.12.2019 по 03.12.2019.

Сроки регистрации участников и публикации работ:

- с 23.10.2019 по 21.11.2019 – регистрация участников в системе «Конкурсы профессионального мастерства» на портале системы образования города Нижневартовска (www.edu-nv.ru), (название конкурса; название номинации; фамилия, имя; название образовательной организации; загружается конкурсная работа в электронном виде);

- с 21.11.2019 по 22.11.2019 – проверка наличия заполненных карточек участников в системе «Конкурсы профессионального мастерства» на портале системы образования города Нижневартовска (www.edu-nv.ru);

- с 25.11.2019 по 29.11.2019 – оценивание конкурсной комиссией конкурсных работ участников в системе «Конкурсы профессионального мастерства» на портале системы образования города Нижневартовска (www.edu-nv.ru) и подведение итогов заочного этапа конкурса. Очный этап:

Номинации:

• «Методическая разработка мероприятия (занятия) для воспитанников дошкольных образовательных организаций, учреждений дополнительного образования»;
• «Методическая разработка мероприятия (занятия) для обучающихся 1 – 11 классов, для воспитанников учреждений дополнительного образования»;

Порядок проведения

Состав конкурсной комиссии

Протокол заседания конкурсной комиссии

Заявка на участие в конкурсе

Итоги заочного этапа

Номинация  «Педагоги общего и дополнительного образования»

Номинация  «Педагоги дошкольного образования»

Порядок выступления участников очного этапа международного конкурса «Содружество молодого педагога»

Методические рекомендации Рособрнадзорапо организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2023/2024 учебном году (приложение к письму Рособрнадзора от 21.09.2023 №04-303)

Правила заполнения бланковитогового сочинения (изложения) в 2023/24 учебном году

Сроки проведения итогового сочинения (изложения)

2023/2024 учебный год

Сроки подачи заявления на написание
итогового сочинения (изложения)

Подача заявлений для участия в написании итогового сочинения (изложения) осуществляется не позднее, чем за две недели до даты его проведения:

- для написания сочинения 06.12.2023, не позднее 21.11.2023;

- для написания сочинения 07.02.2024, не позднее 23.01.2024;

- для написания сочинения 10.04.2024, не позднее 26.03.2024.

Тематические направления итогового сочинения

Комплекты тем итогового сочинения будут формироваться из закрытого банка тем итогового сочинения.

Структура закрытого банка тем итогового сочинения
(разделы и подразделы):

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества.

1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом.

1.3. Познание человеком самого себя.

1.4. Свобода человека и ее ограничения.

2. Семья, общество, Отечество в жизни человека

2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции.

2.2. Человек и общество.

2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека.

3. Природа и культура в жизни человека

3.1. Природа и человек.

3.2. Наука и человек.

3.3. Искусство и человек.

3.4. Язык и языковая личность.

В каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка:

Темы 1, 2 «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека».

Темы 3, 4 «Семья, общество, Отечество в жизни человека».

Темы 5, 6 «Природа и культура в жизни человека».

ВПРАВЕ УЧАСТВОВАТЬ В ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СРОКИ:

• обучающиеся, получившие «незачет»;

• обучающиеся, удаленные с итогового сочинения (изложения) за нарушение требований (в случае, если решение о включении процедуры удаления было принято на региональном уровне);

• обучающиеся и другие категории участников итогового сочинения (изложения), не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально;

• обучающиеся и другие категории участников итогового сочинения (изложения), не завершившие написание итогового сочинения (изложения) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально.

Обучающиеся, получившие по итоговому сочинению (изложению) неудовлетворительный результат («незачет»), могут быть повторно допущены к участию в итоговом сочинении (изложении) в текущем учебном году, но не более двух раз и только в дополнительные сроки, установленные расписанием проведения итогового сочинения (изложения).

ПОРЯДОК ПОДАЧИ ЗАЯВЛЕНИЯ НА УЧАСТИЕ В ИТОГОВОМ СОЧИНЕНИИ (ИЗЛОЖЕНИИ)

Для участия в итоговом сочинении (изложении) участники подают заявление и согласие на обработку персональных данных не позднее чем за две недели до начала проведения итогового сочинения (изложения).

Регистрация обучающихся для участия в итоговом сочинении (изложении) проводится на основании их заявлений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы среднего общего образования.

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления на написание итогового сочинения (изложения) предъявляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а обучающиеся дети-инвалиды и инвалиды - оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.

Регистрация лиц со справкой об обучении для участия по их желанию в итоговом сочинении проводится в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в которых указанные лица восстанавливаются на срок, необходимый для прохождения ГИА. При подаче заявления такие лица предъявляют справку об обучении по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией, осуществляющей образовательную деятельность.

Лица, участвующие в сочинении по желанию, самостоятельно выбирают дату участия в итоговом сочинении из числа установленных расписанием проведения итогового сочинения (изложения). Выбранную дату участия в итоговом сочинении такие лица указывают в заявлении.

Выпускники прошлых лет при подаче заявления на прохождение итогового сочинения предъявляют оригиналы документов об образовании. Оригинал иностранного документа об образовании предъявляется с заверенным в установленном порядке переводом с иностранного языка. Указанное заявление подается лично или их родителями (законными представителями) на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами на основании документа, удостоверяющего их личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.

СРОКИ И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ НАПИСАНИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ (ИЗЛОЖЕНИЯ)

Итоговое сочинение (изложение) проводится в первую среду декабря (основной срок проведения итогового сочинения (изложения), а также в дополнительные сроки - первая среда февраля и вторая среда апреля.

Продолжительность выполнения итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут). В продолжительность написания итогового сочинения (изложения) не включается время, выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж участников итогового сочинения (изложения), заполнение ими регистрационных полей и др.).

Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность выполнения итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа с организацией питания участников итогового сочинения (изложения) и перерывов для проведения необходимых лечебных и профилактических мероприятий.

ПРОВЕДЕНИЕ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ (ИЗЛОЖЕНИЯ)

Итоговое сочинение (изложение) для обучающихся общеобразовательных организаций проводится по месту обучения.

Итоговое сочинение (изложение) начинается в 10.00 по местному времени.

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С РЕЗУЛЬТАТАМИ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ (ИЗЛОЖЕНИЯ) И СРОК ДЕЙСТВИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ

С результатами итогового сочинения (изложения) участники могут ознакомиться  в образовательных организациях по месту обучения.

Итоговое сочинение (изложение) как допуск к ГИА – бессрочно.

Итоговое сочинение в случае представления его при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета действительно в течение четырех лет, следующих за годом написания такого сочинения. Выпускники прошлых лет могут участвовать в написании итогового сочинения, в том числе при наличии у них итогового сочинения прошлых лет.

Выпускники прошлых лет, изъявившие желание повторно участвовать в написании итогового сочинения, вправе предоставить в образовательные организации высшего образования итоговое сочинение только текущего года, при этом итоговое сочинение прошлого года аннулируется.

ПОРЯДОК ПРОВЕРКИ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ (ИЗЛОЖЕНИЯ)

Итоговые сочинения (изложения) оцениваются по системе «зачет» или «незачет» по критериям оценивания, разработанным Рособрнадзором.