Постановление администрации города от 14.10.2015 №1840 "Об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за ребенком в муниципальных образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования" (с изменениями от 16.02.2017 №210, 17.05.2017 №724, 12.03.2018 №314, 18.12.2018 №1451, 23.10.2019 №872, 27.03.2020 №274, 17.07.2020 №620, 17.06.2022 №399, 09.06.2023 №463, 16.07.2024 №582)

В целях материальной поддержки воспитания и обучения детей посещающих муниципальные образовательные организации, реализующие образовательные программы дошкольного образования, родителям (законным представителям) выплачивается компенсация части родительской платы на первого ребенка в размере 20 процентов размера внесенной родительской платы за присмотр и уход за ребенком в соответствующей образовательной организации, на второго ребенка — 50 процентов размера указанной платы, на третьего ребенка и последующих детей — 70 процентов размера указанной платы.

Нормативные документы

Законы и постановления
о компенсации части
родительской платы

Информация о получении компенсации части родительской платы

Размер компенсиции части родительской платы

Документы для оформления и получения компенсации части родительской платы

Список и образцы документов для получения компенсации

Что такое ФГОС?

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее – ФГОС ДО) представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.

ФГОС ДО направлен на достижение следующих целей:

1. повышение социального статуса дошкольного образования;
2. обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования;
3. обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения;
4. сохранение единства образовательного пространства Российской Федерацииотносительно уровня дошкольного образования.

ФГОС ДО включает в себя требования к:

- структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему (далее – Программа);

- условиям реализации Программы;

      - результатам освоения Программы.

Как реализуется ФГОС в г. Нижневартовске?

31 (100%) дошкольная образовательная организация реализуют ФГОС ДО.

В 31 дошкольном образовательном учреждении предоставляются дополнительные платные услуги различной направленности (развитие танцевальных, вокальных, художественных, театральных, творческих, способностей у детей; обучение детей плаванию; обучение детей иностранным языкам; обучение детей игре  в шахматы; шашки; обучение детей на основе компьютерных технологий; развитие интеллектуально-творческих, логико-математических, сенсорных способностей у детей; обучение детей раннему послоговому чтению; логоритмике; развитию и оздоровлению детей раннего дошкольного возраста; коррекция звукопроизношения у детей, не посещающих группы компенсирующей направленности; подготовка детей к обучению в школе; формирование адаптационных возможностей детей в условиях сенсорной комнаты; организация досуговых мероприятий по празднованию дня рождения детей).

В 2023 году в муниципальных дошкольных образовательных организациях реализовалось 731 дополнительных платных услуг, количество потребителей составило 23 479 человек.

Опыт работы дошкольные образовательные организации города представляют на конференциях, совещаниях, съездах регионального, федерального и международного уровня.

В рамках Форсайт-центров системы образования города Нижневартовска оказывается системная информационно-методическая поддержка педагогическим и руководящим работникам дошкольных образовательных организаций по внедрению новых методов обучения и воспитания, реализации    и развития лучших инновационных практик, образовательных технологий, обеспечивающих успешную реализацию ФГОС ДО

Во всех дошкольных образовательных организациях создана содержательно-насыщенная целостная, многофункциональная, трансформируемая, вариативная, доступная и безопасная  среда, обеспечивающая реализацию Программы, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС ДО, с учетом национально-культурных, климатических условий, а также возрастных особенностей детей.

Созданы «центры активности» для осуществления свободного выбора детьми разных видов деятельности. Центры активности, созданные в группах, трансформируемы: в зависимости от образовательных задач и индивидуальных особенностей и потребностей детей могут меняться, дополняться, и объединяться. Зонирование пространства организовано с учетом всего времени пребывания детей в детском саду.

В каждом детском саду 100% кабинетов и групповых помещений оснащены современным интерактивным оборудованием, 100% развивающим материалом.

Результаты реализации ФГОС ДО

В 100% дошкольных образовательных организациях создана содержательно-насыщенная целостная, многофункциональная, трансформируемая, вариативная, доступная и безопасная среда, обеспечивающая реализацию образовательной программы дошкольного образования.

Дошкольные образовательные организации продолжают работу по модернизации материально-технического обеспечения, создают условия для развития каждого ребенка в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития.

Организовано методическое сопровождение педагогических и руководящих работников по вопросам реализации ФГОС ДО, в том числе по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

100% педагогических работников прошли курсы повышения квалификации по организации образовательного процесса в условиях ФГОС ДО.

В 100% дошкольных образовательных организациях созданы и функционируют органы государственно-общественного управления — в круг решаемых вопросов входит реализация ФГОС ДО в дошкольных образовательных организациях.

Организована системная работа консультационных пунктов получения методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, получающих дошкольное образование (семейные клубы).

Негосударственные дошкольные организации, осуществляющие, в соответствие с лицензией, деятельность по реализации программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми

Частный детский сад на 45 мест (1 здание)

Индивидуальный предприниматель: Мустафина Олеся Вадимовна Адрес: 628600, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, город Нижневартовск, ул. Менделеева 8а Телефоны: 8(912)-935-76-61, 8-800-775-60-37 Адрес электронной почты Адрес сайта Прием детей в детский сад с 1,6 мес.

Частный детский сад на 50 мест (2 здание)

Частный детский сад  (3 здание)

Детский центр полного дня «Непоседы» на 20 мест (1 здание)

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»:

Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

Образовательные программы дошкольного образования направлены на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.

Получение дошкольного образования в образовательных организациях может начинаться по достижении детьми возраста двух месяцев.  

Основные задачи дошкольного образования:

охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее - преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);

создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;

обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;

формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;

обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.