В городе созданы условия для обеспечения доступности образования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

В целях осуществления комплексного подхода по формированию доступной среды для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и маломобильных групп населения в образовательной системе города функционируют 94 группы компенсирующей направленности:

• для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития, умственной отсталостью легкой степени;
• для детей с тяжелыми нарушениями речи;
• для детей с нарушением зрения;
• для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. 

Группы компенсирующей направленности организованы в следующих дошкольных учреждениях:

• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №4 "Сказка";
• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №10 "Белочка";
• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №17 "Ладушки";
• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №21 "Звездочка";
• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №25 "Семицветик";
• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение город Нижневартовск детский сад №29 "Ёлочка";
• муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №31 "Медвежонок";
• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №32 "Брусничка";
• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №38 "Домовёнок";
• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №40 "Золотая рыбка";
• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №41 "Росинка";
• муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №47 "Успех";
• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №49 "Родничок";
• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №52 "Самолётик";
• муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №54 "Катюша";
• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №62 "Журавушка";
• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №66 "Забавушка";
• муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №67 "Умка";
• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №69 "Светофорчик";
• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №71 "Радость"
• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №77 "Эрудит";
• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №80 "Светлячок";
• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №83 "Жемчужина";
• муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №90 "Айболит".

Актуальность  проблемы  правового  воспитания  подрастающего  поколения  обусловлена  рядом  факторов.  Во-первых,  присоединением  России  к  международным  документам  в  области  защиты  прав  детей  и  юношества.  Во-вторых,  разработкой  и  внедрением  в  жизнь  новых  основ  законодательства  РФ.  В-третьих,  необходимостью  повышения  правовой  культуры,  в  целом  российского  населения.  В-четвертых,  необходимостью  своевременной  профилактики  девиантного  и  делинк­вентного  поведения  несовершеннолетних.

Правовое  воспитание  растущей  личности  относится  к  числу  ключевых  проблем,  которые  стоят  перед  нашим  государством  сегодня.  В  условиях  роста  правонарушений  среди  несовершеннолетних,  снижения  социальной  защищенности  детей,  подростков,  юношества  приоритетным  направлением  работы  с  несовершеннолетними  является  осуществление  системы  правового  воспитания  несовершеннолетних.

Задача правового воспитания молодежи состоит в усвоении каждым молодым человеком основных принципов и направленности правовых норм, в выработке правильной правовой ориентации, в приобретении не только знаний основ законодательства, но и в формировании глубокого уважения к праву, превращающегося в личное убеждение, потребность и привычку соблюдать закон.

Федеральный закон об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации

Семейный кодекс Российской Федерации 

Методические рекомендации по правовому просвещению

ФГБУ «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ МЕДИАЦИИ»
                «Методические рекомендации по созданию и развитию служб школьной медиации в образовательных организацияхв образовательных организациях»

ВСЕРОССИЙСКАЯ АССОЦИАЦИЯ ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЙ МЕДИАЦИИ 
               «Методические рекомендации по созданию и развитию служб примирения в образовательных организациях»