Определение понятия профильного обучения 

Профильное обучение — это система организации образовательного процесса в старших классах средней школы, направленная на углубленную подготовку учащихся по определенным направлениям в соответствии с их интересами, способностями и профессиональными устремлениями. 

Основная цель такого подхода заключается в создании условий для целенаправленной подготовки к последующему обучению в высших учебных заведениях и к профессиональной деятельности.

Учащиеся имеют возможность сконцентрироваться на изучении тех предметов, которые наиболее важны для их будущей специализации, что способствует более эффективной подготовке к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) и поступлению в вуз.

Преимущества профильного обучения

Ранняя ориентация на будущую профессию

Профильное обучение позволяет учащимся уже в старших классах задуматься о своём будущем и выбрать траекторию профессионального развития. Ранние шаги в сторону интересующей профессии способствуют более осознанному подходу к образованию и карьерным перспективам.

Глубокое знание профильных предметов

Одна из ключевых выгод профильного обучения — возможность углубленного изучения тех дисциплин, которые связаны с будущей профессией. Вместо поверхностного знакомства с множеством предметов, учащиеся сосредотачиваются на узком круге важных для них областей, что повышает качество полученных знаний.

Подготовка к ЕГЭ и вузовской программе

Интеграция профильных предметов в учебный план способствует лучшей подготовке к Единому государственному экзамену (ЕГЭ). Более глубокое погружение в ключевые дисциплины помогает успешно сдать экзамены и уверенно поступить в вуз. Также профильное обучение закладывает прочный фундамент для последующих этапов образования.

Расширение круга общения и профессиональных связей

Профильная группа объединяет учащихся с общими интересами и карьерными планами. Общение с такими людьми способствует обмену опытом, идеями и полезными контактами. Кроме того, общение с профессионалами и преподавателями, работающими в нужной сфере, может стать основой для начала формирования профессиональной сети.

Какие профильные направления существуют при обучении в 10–11 классах

Профильное обучение в старших классах школы направлено на подготовку учащихся к поступлению в вуз и выбору будущей профессии. Существуют несколько основных профилей, которые предлагаются ученикам 10–11 классов. Вот некоторые из них:

1. Технологический профиль. Акцент делается на изучении математики, физики и информатики. Подходит для тех, кто планирует поступать на технические, инженерные или IT-направления.
2. Химико-биологический профиль. Основное внимание уделяется химии, биологии и экологии. Этот профиль выбирают будущие медики, биологи, экологи и фармацевты.
3. Социально-экономический профиль. Включает углубленное изучение обществознания, экономики и права. Подходит для будущих экономистов, юристов, социологов и политологов.
4. Медицинский профиль. Предусматривает углубленное изучение медицинских дисциплин, включая анатомию, физиологию и основы медицины. Подходит для учеников, планирующих поступить в медицинские вузы.
5. Агротехнический профиль. Углубленно изучаются агрономия, биология и экология применительно к сельскому хозяйству. Актуален для тех, кто интересуется аграрными науками и планирует работать в сельском хозяйстве.
6. Универсальное (общеобразовательное) направление. Этот профиль сочетает базовые предметы без глубокого акцента на какую-то конкретную область. Он подходит для тех, кто ещё не определился с будущей профессией или предпочитает более широкую образовательную базу.

Эти профили помогут старшеклассникам лучше подготовиться к вступительным экзаменам в вуз и определиться с профессиональным путем.

Государственный выпускной экзамен по образовательным программам основного общего образования (ГВЭ-9) представляет собой форму государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта. ГВЭ проводится для обучающихся, осваивающих образовательные программы основного общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, а также для обучающихся, экстернов с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, экстернов – детей-инвалидов и инвалидов, осваивающих образовательные программы основного общего образования.

ГВЭ-9 проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утверждённым приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 № 232/551.

Государственный выпускной экзамен по образовательным программам среднего общего образования (ГВЭ-11) представляет собой форму государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ среднего общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта. ГВЭ проводится для обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, для обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, получающих среднее общее образование по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего общего образования, в том числе по образовательным программам среднего профессионального образования, интегрированным с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, для обучающихся, экстернов с ограниченными возможностями здоровья, для обучающихся, экстернов – детей-инвалидов и инвалидов, осваивающих образовательные программы среднего общего образования.

ГВЭ-11 проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утверждённым приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 № 233/552.

Приказ Минпросвещения России, Рособрнадзора № 789/2091 от 11.11.2024 г. «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2025 году»

подробнее

При поддержке государства в рамках национального проекта «Образование» развивается проект «Билет в будущее». Его задача — помочь школьникам разобраться в мире современного рынка труда и познакомить их с профессиями будущего, которые актуальны и востребованы в настоящее время и в ближайшем десятилетии. 

Одним из направлений проекта является реализация профессиональных проб, где у учащихся 6-11 классов есть возможность сформировать свои критерии к обоснованному и сознательному выбору профессии.

1. Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Нижневартовский политехнический колледж»

подробнее

2. Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Нижневартовский социально - гуманитарный колледж»

подробнее

В Москве на ВДНХ 20 сентября пройдет международный инклюзивный фестиваль «Включайся».

8 сентября в Югре стартует региональный фестиваль финансовой грамотности «Финансовый сентябрь», приуроченный ко Дню финансиста.

Открыта регистрация на конкурс социально значимых проектов и успешных гражданских практик.

Для обучающихся

Для педагогов

Для родитлей

Проектная деятельность обучающихся реализуется в рамках занятий внеурочной деятельности: «Юный исследователь».

Обучающиеся 1-4 классов, занимающиеся в данном направлении ежегодно являются участниками (призерами, номинантами) городского фестиваля «Страна Почемучек» (для обучающихся 1-х классов общеобразовательных организаций), городского конкурса ученических проектов «Грани познания» (для обучающихся 1-4 классов).

Реализация мероприятий «Ментальной карты» по сопровождению обучающихся с особыми образовательными потребностями на уровне начального общего образования организовано (дополнительно) в рамках внеурочной деятельности.

С целью формирования Soft-skills в течение учебного года организовано проведение занятий внеурочной деятельности, реализуются программы:

- информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном», «Орлята России»;

- занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся «Юный исследователь», «Путь к грамотности», «Занимательная математика»,  «Функциональная грамотность».

Занятия проводятся 1 раз в неделю, длительностью 40 минут: в 1-х классах по 33 часа в год; в 2-4 классах по 34 часа в год.

Уважаемые родители, для вас проводится опрос, посвященный организации отдыха детей в период летних школьных каникул в 2026 году.