Первый Всероссийский форум «Формула образования» стартует уже сегодня, 14 мая! В течение двух дней более 120 приглашённых экспертов будут обсуждать актуальные вопросы сферы образования.

III Всероссийский химический диктант пройдет 15 мая 2021 года по всей стране. Тема диктанта «Химия для настоящего и будущего». Начало диктанта – 13:00 по местному времени.

Педагогические работники дошкольного, начального и дополнительного образования смогут пройти бесплатное обучение по программам повышения квалификации Академии «Просвещение» в рамках реализации федерального проекта «Содействие занятости» национального проекта «Демография».

Минпросвещения России утвердило порядок выдачи аттестатов о среднем общем образовании в 2021 году. Соответствующий приказ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.

В День космонавтики Президентский физико-математический лицей № 239 города Санкт-Петербурга и государственная корпорация «Роскосмос» запустили бесплатный курс «Как попасть на Луну» на образовательной платформе «Лекториум». Курс будет интересен школьникам, студентам и всем любителям космонавтики. 

Всероссийский дистанционный командный квест «Вокруг информатики. Космические Олимпийские игры»  для школьников, студентов колледжей и вузов проходит с 18 марта по 30 апреля. Присоединиться к нему можно до 15 апреля включительно.

Всероссийский открытый урок «Он сказал: “Поехали!”», приуроченный ко Дню космонавтики (12 апреля), состоится 8 апреля 2021 года в 12:00 по московскому времени.

Лектории, экскурсии в ведущие научные лаборатории и организации, семинары и мастер-классы смогут посетить школьники и студенты из всех регионов страны.

С 14.10.2020 по 22.03.2021 года состоялся заочный этап Всероссийского конкурса «Педагогический дебют – 2021». Тематическое направление конкурса и жанры конкурсных работ определены в соответствии с темой «Роль музеев как социокультурного института общества в патриотическом и гражданском воспитании личности школьника». Конкурс проводится в целях создания условий для развития творческого потенциала и самореализации молодых педагогических работников; формирования гражданской позиции молодых педагогических работников; активного профессионального отношения к совершенствованию системы образования.